A lo largo de la historia la metáfora ha sido considerada solo un adorno del lenguaje, un recurso retórico que se emplea solo para convencer u ocultar el sentido de lo que se está hablando. Se consideraba que la Retórica en sí era peligrosa, ya que los sentidos se confunden, la búsqueda de convencer, en ocasiones con engaños poéticos.
La Metáfora se mueve en la tensión entre dos significados, un sentido que habla de la cosa que se conoce y otro sentido opuesto quizá absurdo. A veces se empleaba la metáfora para nombrar una cosa que en realidad no tiene nombre.
En la actualidad la metáfora retoma importancia en muchos aspectos del lenguaje, sobre todo en el ámbito educativo, ya que una forma de metáfora es cuando un especie desplaza a otra, en este sentido se habla de Metáfora Cognitiva una representación de un objeto que para destacarle se emplea una referencia que puede no ser real.
Black le llama a esta representación de Metáfora como Marco y Foco. "Partes del Cuerpo son Joyas" como Corazón de Oro, Dientes de Perla, Labios de Rubí.
En particular la metáfora se emplea en la educación matemática como por ejemplo, al relacionar acciones corporales con operaciones matemáticas, ejemplo: cuando hablamos y decimos que Sumar es Agregar, o Restar es quitar.
En particular la metáfora se emplea en la educación matemática como por ejemplo, al relacionar acciones corporales con operaciones matemáticas, ejemplo: cuando hablamos y decimos que Sumar es Agregar, o Restar es quitar.
M. en E. Fernando Cortés R.
